Офіційний сайт
Офіційний сайт
На уроці ЯДС разом з дітьми провели дослідження «Вирощування чайного гриба»Учні з цікавістю проводили дослідження та дізнавалися нову інформацію. Діти повторили ознаки усіх живих організмів, дізналися нове про бактерії та ознайомилися з терміном «симбіоз»Учням було цікаво досліджувати та дізнаватися про властивості чайного гриба та користь такого квасу. Усі з нетерпінням …
На уроці ЯДС четвертокласники побували у ролі дослідників та досліджували історію свого роду. Учні виготовляли родовідне дерево, досліджували сімейні традиції.Заздалегіть збирали сімейні фото, підбирали зразки родинних дерев.Кожен учень з творчістю та винахідливістю підійшов до створення та оформлення деревця. Родинні дерева вийшли унікальними, адже діти проявили фантазію, та любов до своєї …
Вчитель математики Витичак І.І. під час вичення теми “Теорема Піфагора” у 8 класі запропонувала учням створити проект на тему “Невідомий Піфагор”. Учні знайшли дуже цікаві і справді невідомі факти про видатного математика і разом із учителем виготовили проекти із підручних матеріалів.
На уроках ЯДС при вивченні теми «Світ невидимий» четвертокласники готували проєкт про віруси та бактерії.Діти зобразили віруси такими, якими вони їх уявляють. Кожна група дітей підготувала цікаву інформацію про корисність бактерій. Роботи дітей вийшли чудовими, адже вони проявили свою творчість, фантазію та креативність. Учні люблять готувати такі проєкти і дізнаватися …
Моделювання опорно- рухової системи людиниНа уроках ЯДС при вивченні теми «Таємниці і факти» учні 4 класу розрізняли основні системи органів людини, розв‘язували проблемні ситуації, вивчали м‘язи та кістки. Цікавим для дітей виявилося моделювати опорну- рухову систему.Учні викладали скелет людини із ватних паличок.
Сьогоднішній урок з Я досліджую світ розпочався із захисту проєктів “Моря України”. Діти у групах опрацьовували інформацію про Азовське та Чорне моря. Потім презентували свої напрацювання у класі. Усі відповідально віднеслися до завдання.
Отримали результати участі у інтенсиві присвяченому дорожньому руху.Учні 4 класу проходили інтенсив , відповідали на питання , що стосувалися безпеки на дорозі та безпечних місць для гри.Учні із задоволенням проходять такі конкурси!!!
VІ ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ 💙💛 ПРОЄКТ _ЄДНАННЯ🎄🎄🎄 2️⃣0️⃣2️⃣ 4️⃣🎄🎄🎄🎄⛄🎄Нещодавно учні 4 класу власноруч виготовили та відправили подаруночки🎁 своїм новим друзям із Житомирської області.Дітки отримали море позитивних емоцій. Даруватицекруто👍☃️ Нехай прийдешній рік принесе не тільки радість, щастя, хороший настрій, а і таку омріяну НАШУ перемогу! 🌲☃️🌲
У сучасної практиці навчання іноземної мови широко у своїй роботі використовую метод проєктів. Метод проєктів є однією з технологій, яка забезпечує особистісно-орієнтований напрям навчання і виховання та передбачає опору на творчість здобувачів освіти, заохочення їх до дослідницької діяльності, організовує навчання у співпраці, роботі у групах та спілкуванні між собою англійською …
Проєкт «Благолійники та волонтери рідного краю»Сьогодні у 9 класі пройшов урок доброти.Учні підготували проєкт про благодійників. Вони підшукували інформацію про волонтерів, благодійників не тільки сучасності, а й минулого.Спільно виготовили шкільну газету, у якій висвітлили тему проєкту.