Під час інформаційної години учні дізналися, як люди з порушенням зору отримують інформацію про навколишній світ. Діти познайомилися з історією виникнення шрифту Брайля, дізналися, як саме він допомагає незрячим читати .Після обговорення школярі спробували самостійно надіслати інформацію за допомогою шрифту Брайля. Учні обмінювалися дощечками, на яких намагалися створити написи, а потім — із заплющеними очима — намагалися прочитати їх.. Як виявилося, це завдання було дуже складним, адже сприймати текст лише на дотик потребує неабиякої уважності й терпіння. Діти з розумінням та співчуттям говорили про людей із порушенням зору, висловлювали захоплення їхньою силою, наполегливістю та бажанням навчатися і пізнавати світ
Як отримують інформацію люди з порушенням зору?
