Створення лепбуку є видом спільної діяльності дорослого та дитини. Учень вчиться самостійно обирати та упорядковувати інформацію, потрібну для створення лепбуку. Дитина більш зацікавлена у навчанні, коли воно “оживає”, до нього можна торкнутися.
Спробували себе у цій справі також учні 4 класу. На уроці розвитку мовлення вчилися створювати лепбук “Від слова до книги”. Опрацьований матеріал діти розмістили у наколінну книжечку.
Адже лепбук є змістовним елементом розвивального середовища класу. Врешті-решт – це цікаво!
