Подорожуючи дихальною системою людини на уроці ЯДС, учні 4 класу ознайомились із органами дихання, дізнались як і для чого людина дихає. Створили модель дихальної системи. Учні із задоволенням виконують такі завдання.
Модель дихальної системи.
Модель дихальної системи.
Подорожуючи дихальною системою людини на уроці ЯДС, учні 4 класу ознайомились із органами дихання, дізнались як і для чого людина дихає. Створили модель дихальної системи. Учні із задоволенням виконують такі завдання.
Бібліотечний урок “Ми проти булінгу!”
Сьогодні бібліотекар разом з учнями 5 класу провела заняття з попередження насильства, маючи на меті дати інформацію про поняття та види «насильства», «булінгу», сприяти розвитку дружніх стосунків у класі, допомагає навчитися контролювати свої емоції та знаходити шляхи вирішення конфліктних ситуацій. Це сприятиме успішній адаптації підлітків у період вікової кризи, позитивній …
Флешмоб ” Це – не свято!”
3 грудня – Міжнародний День людей з інвалідністю.Першокласники приєдналися до флешмобу з нагоди Міжнародного дня людей з інвалідністю – #ценесвято.Класний керівник , Бабій Ольга Володимирівна познайомила дітей у ігровій формі із основними видами комунікації з людьми, які мають порушення слуху, зору, опорно-рухового апарату.Діти вчилися толерантно ставитися до таких людей.
« Українські вечорниці».
Напередодні свята Андрія, у гімназії були « Українські вечорниці». Учні 9 класу разом із класним керівником Бахурською Т.М. показали вечорниці у нетрадиційній формі: перехід від сучасності до стародавності. Всі присутні мали чудову нагоду поринути в атмосферу українських звичаїв і традицій. Веселі, яскраві, забавні вечорниці створили у залі атмосферу свята, атмосферу …
“Долоньки миру”
Бібліотекаром закладу освіти проведене заняття “Долоньки миру” з метою довести до учнім необхідність збереження миру в усьому світі, показати масштаб небезпеки війни й можливості в її запобіганні; розкрити взаємозв’язок участі у відстоюванні миру й готовності до захисту рідної землі; формувати відчуття приналежності до України – мирної нації, усвідомлення вартості людського …
Вчимося створювати лепбук.
Створення лепбуку є видом спільної діяльності дорослого та дитини. Учень вчиться самостійно обирати та упорядковувати інформацію, потрібну для створення лепбуку. Дитина більш зацікавлена у навчанні, коли воно “оживає”, до нього можна торкнутися.Спробували себе у цій справі також учні 4 класу. На уроці розвитку мовлення вчилися створювати лепбук “Від слова до …
Вчимося створювати лепбук.
Створення лепбуку є видом спільної діяльності дорослого та дитини. Учень вчиться самостійно обирати та упорядковувати інформацію, потрібну для створення лепбуку. Дитина більш зацікавлена у навчанні, коли воно “оживає”, до нього можна торкнутися.Спробували себе у цій справі також учні 4 класу. На уроці розвитку мовлення вчилися створювати лепбук “Від слова до …
Вшанування жертв Голодомору 1932-1933 років
Сьогодні учні 5 класу вшанували пам’ять жертв Голодомору 1932-1933 років. Кожен переосмислив нашу історію, трагічні її сторінки, які примушують стискатися людські серця. Діти дізналися про причини і наслідки штучно створеного голоду в Україні.
Виховна година до дня пам’яті жертв Голодомору ”Україна пам’ятає!”
22 листопада класний керівник, Витичак І.І, провела з учнями виховну годину до Дня Голодомору “Україна пам’ятає!”. Вчитель ознайомила учнів з трагічним минулим нашого народу, дала дітям зрозуміти, що потрібно бережно ставитися до історії своєї країни, розкривати її як білі, так і чорні сторінки, а також виховувала здатність кожної людини на …